网络教育有何优势

发布者:体育bob高教集团2021-01-30

01 含金量高

网络教育属于成人继续教育的一种是承认的学历,学信网可查。可以开设网络教育的学校都是全国重点985、211院校。例如四川大学、电子科技大学等,都是的大学、重点开设的高校。学生在规定的期限内完成教学计划中所有的课程及其他安排,毕业后获得学历均为重点大学网络教育学历。具有很高的社会认可度。

02 开放教学

这是网络教育最基本的特征。常规的学校教育是封闭性的,其表现是教育资源被封闭在校园内,教育的门槛被抬高,接受教育的人始终是社会中少数精英。网络教育则是面向社会大众的,对学习者来说,教育的门槛被降低,接受教育的机会大幅度地增加,教育信息资源得以共享。网络教育就是应社会大众的教育需求而诞生,教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。

03 延展性强

常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中,在一定的制度安排下,由教育者对其实施教育活动。这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式。网络教育正好相反,它把教育信息传送给四面八方的学习者,借助各种媒体技术把教育信息向外传输,实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散。网络教育就是通过这种扩散,将自己的教育功能向整个社会延伸。这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念。

04 灵活学习

网络教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样,充分适应成人学习者的特点。网络远程教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快,尤其是在职人员工作繁忙,很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享,因此摆脱了传统教育对学习时间的严格要求,求学者可根据需要自主安排学习时间。网络教育对学习地点没有限制。网络教育为求学者提供了平等享用教育资源的机会,它使学校教育突破了地域的界限,大大提高了教育资源的利用率。

05 师资力量

网络教育对办学条件没有限制。传统教育的质量和数量很大程度上受到办学条件的牵制,而网络教育则不同,屏幕课堂可使学生人数不再受到限制,师资力量也空前壮大,不同学校的老师可以联合授课,课本则以图文、声音、视频等多媒体形式出现,可大大提高学员的学习兴趣。优点:以学生为中心;资源丰富;学习具有开放性、自主性、协作性、情境性。

06 资源优势

网络教育可以使资源利用更大化。网络教育不再受校园的局限,使得各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制,成为一种可以向更广泛地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把更优秀的教师、更好的教学成果通过网络传播到四面八方。


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